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1日1分でOK! 「解くだけ」で
理系脳が目覚める本
- 著者名
- 植田 実
- ジャンル
- ビジネス自己啓発
- 発行年月
- 2018年7月
- サイズ
- 四六判並製
- 頁数
- 208P
- ISBN
- 978-4-86280-627-7
- 税込価格
- 1,430円(本体 1,300円)
内容紹介
「なるほど、こう考えればいいのか!」
東大・京大のトップエリートも解いた最強の思考トレーニング
論理的思考力・問題解決力が超効率よく鍛えられる厳選50問!
本書では、開成や灘、桜蔭や女子学院をはじめとする
難関私立中学校の「考えさせる」入試問題を厳選し、徹底解説。
さらにビジネスに不可欠な、論理的思考力を高めるコツについても紹介します。
***
オックスフォード大学で人工知能(AI)などの研究をしているマイケル・A・オズボーン
准教授によると、これから10年〜20年の間に、49%もの雇用者の仕事がAIやロボットに
代替されてしまうとされています。
では、AIに仕事を奪われないようにするには、どうしたら良いのでしょうか。
その一つが、「知性」と「感性」を磨くこと。
短期的な仕事のスキルを磨くことももちろん大事ですが、
ロボットが持たない上記2つのスキルを長期的に磨き上げることが、
10年後も20年後も生き残っていく方法だと考えます。
本書では、この「知性」と「感性」を持ち、
ものごとを順序立てて考える力を持つ脳のことを
「理系脳」と定義します。
この理系脳を鍛えるには、実は、入試問題が最強のツール!
ここ数年、問題に身近な題材が取り上げられるなど、
年々、知性と感性を試すような問題が増えています。
その問題を前に、「ものごとを順序立てて整理する→考える→解を導き出す」
この行動をくり返すことで、思考パターンが理系に近づいていきます。
答えがわからなくても、焦ることはありません。
解説を読むだけでも、自然と理系脳が鍛えられます。
東大・京大のトップエリートも解いた最強の思考力トレーニングを、
ぜひ体感してください。
目次
第1章 考えを整理してアウトプットする
第2章「基本の算数」で 頭をやわらかくする
第3章 想像力を駆使して 「理系脳」を目覚めさせる
第4章 情報を整理して答えを導き出す
第5章 情報を分析して解答を絞り込む
著者紹介
1956年大阪府生まれ。ユーデック教育研究所所長。
大学卒業後、広告代理店に入社。広告営業と並行して記事の執筆を行う。 その後新会社を立ち上げ、学習塾を対象とした情報誌を創刊。10数誌の編集に携わる。
1999年、株式会社ユーデックに参画。受験情報を発信する専門機関・ユーデック教育研究所所長として、『東京都公立高校入試問題集』、受験情報誌『がくあん』、中学受験向け情報誌『モファラン』などの編集を行う。
これまで入試問題の作成・解説に関わってきた学校数はのべ 1000 校。また約30年間、一貫して私立中高受験・入試の情報収集・提供に携わってきたキャリアを活かし、各地での講演や学校向けのコンサルティングも行っている。今回が初著書となる。
著者ホームページ
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■世界の名言 倍速CD
:著
定価 (本体 1,500円+税)
書籍に収録したすべての名言を日本語・英語とも2倍速・4倍速に加工して収録。くりかえし聞くことで右脳が活性化され、集中力や記憶力を養うことができます。
正誤表
- 2018/7/12 本文訂正のお詫び
- 7/10発売の新刊『1日1分でOK! 「解くだけ」で理系脳が目覚める本』の本文中、中学校の入試問題を引用した部分に、
以下の誤りがございました。
読者の皆様には、深くお詫び申し上げます。
なおこの問題は、出版社側のミスになります。
学校側にはご連絡を控えていただきますよう、
何とぞよろしくお願い申し上げます。
◆106ページ 第3章 問題07
海陽中等教育学校・改編 5〜7行目
【誤】
1位Aさん、2位Bさん、3位Cさんの票が5票
1位Bさん、2位Cさん、3位Aさんの票が5票
1位Cさん、2位Aさん、3位Bさんの票が5票
【正】
1位Aさん、2位Bさん、3位Cさんの票が5票
1位Bさん、2位Cさん、3位Aさんの票が3票
1位Cさん、2位Aさん、3位Bさんの票が2票
◆111ページ 第3章 問題08 解き方
縦3個、横5個の場合と縦3個、横6個の場合の図が上下逆になっている
◆135ページ 第4章 問題03
麻布中学校 12行目
【誤】
胃の中のカタツムリを調べてみると、大きなカタツムリは殻がついたまま胃に入っていました。
【正】
胃の中のカタツムリを調べてみると、大きなカタツムリは殻がなくやわらかい部分だけが入っていて、小さなカタツムリは殻がついたまま胃に入っていました。
◆144ページ 第4章 問題05
浦和明の星女子中学校 11行目
【誤】あるイネの趣旨は、十分吸水させたあと〜
【正】あるイネの種子は、十分吸水させたあと〜
◆156ページ 第4章 問題08
愛光中学校 右図
【誤】図1
【正】図2
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